部编本语文八年级下册《庄子》二则:北冥有鱼、庄子与惠子游于濠梁之上 同步习题


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部编本语文八年级下册《庄子》二则:北冥有鱼、庄子与惠子游于濠梁之上 同步习题(八年级下册 部编人教版)
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第六单元 21 《庄子》二则 北冥有鱼 名校讲坛 1.走近作者 庄子(约前369-前286),名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。 庄子的想象力极为丰富,语言运用灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称为“文学的哲学,哲学的文学”。《庄子》一书是庄子及其后学的著作,
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  第六单元
21 《庄子》二则
北冥有鱼
名校讲坛
1.走近作者
庄子(约前369-前286),名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。
庄子的想象力极为丰富,语言运用灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称为“文学的哲学,哲学的文学”。《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
2.文言考点链接
文言句式:判断句
古汉语中的判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。常见的判断句式有以下几种:
(1)主语后面用“者”表示停顿,在谓语后面用“也”表示判断,即“……者,……也”形式,这是古汉语中典型的判断句式。如:南冥者,天池也。
(2)主语后面用“者”表示停顿,而谓语后面不用“也”,即“……者,……”式。这种判断句式中的“者”不翻译,只在主语和谓语之间加判断动词“是”。如:北山愚公者,年且九十。
(3)主语后面不用“者”表示停顿,只在谓语后面用“也”表示停顿,即“……,……也”式。这种判断句式中的“也”不翻译,只在主语和谓语之间加判断动词“是”。如:浙江之潮,天下之伟观也。
(4)前面不用“者”表示停顿,在谓语后面“者也”连用,表示判断,即“……,……者也”。这种判断句式中的“者也”不用翻译,在主语和谓语之间加“是”即可。如:菊,花之隐逸者也。
(5)“者”“也”都不用,即“……,……”式。翻译成现代汉语时,只需在主语和谓语之间加“是”。如:刘备,天下枭雄。
(6)用动词“为”表示判断,即“……为……”式。如:其名为鹏。
(7)用“乃”“即”“则”“皆”“必”“本”“系”等,副词表示肯定判断,兼加强语气,用副词“非”表示否定判断。如:出则无敌国外患者。
(8)用“是”作判断动词,但此义出现较晚且少见。如:斯是陋室,惟吾德馨。
【习题链接】见本课“北冥有鱼”第5题。
01  积累与运用
【课前预习】
1.汉字积累——给下列加点的字注音。
北冥(míng)    鲲(kūn)    徙(xǐ)    抟扶摇(tuán)
2.文化积累——文学常识填空。
(1)本文选自《庄子集释》。作者庄子,名周,战国(朝代)时期哲学家,道家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。题目是编者加的。
(3)出自本课的成语有:扶摇直上、鹏程万里。
【基础提升】
3.解释下列句中加点的词。
(1)怒而飞  怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀
(2)志怪者也  志:记载
(3)抟扶摇而上者九万里  抟:盘旋飞翔 扶摇:旋风
(4)去以六月息者也      息:气息,这里指风
(5)亦若是则已矣        是:这样
4.指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼 “冥”同“溟”,海
5.下列句子中,句式和例句相同的一项是(B)【详见本课“文言考点链接”】
例句:南冥者,天池也
A.后遂无问津者    B.《齐谐》者,志怪者也
C.亦若是则已矣        D.似与游者相乐
6.句子积累——默写句子。
(1)鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名而鹏。鹏之背,不知其几千里也。
(2)庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:怒而飞,其翼若垂天之云。
(3)文中写鹏激起三千里水花,奋飞直上九万里的高空,也并非逍遥,依然有所恃的句子是:水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
(4)作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例,与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
用力鼓动翅膀飞翔起来,它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)是鸟也,海运则将徙于南冥。
这只鸟,海动风起时就将迁往南海。
(3)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
大鹏往南海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。
02  课内精读
最新开户送体验金大全课文,完成后面的题目。
8.解释下列加点的词。
(1)化而为鸟 而:连词,表顺承
(2)其名为鹏  其:代词,它的
(3)海运则将徙于南冥    徙:迁徙
(4)抟扶摇而上者九万里  抟:盘旋飞翔
9.用现代汉语翻译下列句子。
(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?
10.庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量的幻想、传说和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对文中想象手法的理解。
①在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写,“鲲之大,不知其几千里也”“鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。②在想象中对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象与鲲鹏作对比,以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。③在想象中寄寓情感。作者如此醉心“逍遥”,并将这种想象具体化,实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。
03  拓展最新开户送体验金大全
庄周家贫
庄周家贫,故往贷粟①于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色③曰:“周昨来,有中道④而呼。周顾视,车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴、越之王,激⑥西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与⑦,我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”
(选自《庄子•外物》)
【注释】 ①贷粟:借粮。②邑金:封地交纳的租税。③忿然作色:生气而变了脸色。④中道:道路中间。⑤波臣:水里的小人物。⑥激:引。⑦吾失吾常与:我失去曾经做伴的(水)。⑧处:安身之地。⑨然:乃,就。
11.解释下列句中加点的词。
(1)故往贷粟于监河侯 于:向
(2)君乃言此     乃:竟然,却
(3)子何为者耶   何:什么
(4)君岂有斗升之水而活我哉   活:使……活
12.用现代汉语翻译下列句子。
(1)吾得斗升之水然活耳。
我只要能得到一升半斗的水,就能活下去。
(2)曾不如早索我于枯鱼之肆!  

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